协创中心赴合肥市海顿学校开展教育硕士实践教学及调研活动

   为深入了解基础教育办学实际情况和公众满意度，有效提升教育硕士教育管理实践能力，深化“应用型”人才培养模式改革。4月21日下午，安徽省基础教育改革与发展协同创新中心组织相关专家和教育硕士研究生前往合肥市海顿学校开展实践教学和“基础教育满意度”调研活动。

协同创新中心执行主任钱立青、《安徽青年报》社长助理刘凤华、皖新传媒教育新媒体副主编余凤霞、合肥师范学院教师教育学院副教授韦立君博士及2014级、2015级教育管理方向教育硕士研究生和海顿学校全体校领导、学生家长、教师代表等，共计50余人参加活动。

    海顿学校校长刘昌福首先以努力打造“教科研”和“羽毛球”两个办学特色为基点，对学校发展规划、校园文化建设、特色体育项目打造等方面作了详细介绍，重点突出了近年来在“教学研究”、“素质教育创新”上取得的丰硕成果。他希望在“安徽省基础教育发展联盟”的指导与引领下，协同创新，联合创建“研究型、艺术味、国际范”的九年一贯制学校。

    钱立青表明了此次是围绕《安徽基础教育发展报告》蓝皮书中“公众教育满意度”调查而开展的实践教学。他对海顿学校近年来取得的成绩和变化表示赞许，他说，“时隔四个月，再次踏入海顿学校，感受到学校发生了很大的变化，而这些春天般的变化一定是各位领导、老师付出大量的辛勤劳动而换取的。”他指出，作为名师工作室的首席名师，刘昌福校长在中澳交流会和皖台基础教育论坛上进行办学经验分享，以及自己的研究领域对协同创新中心“聚积多方力量、协同推进基础教育改革与发展”策略的实施推进给予了实践支持。

    在“教育满意度”调研过程中，钱立青与韦立君两位指导老师带领教育硕士研究生，以面对面的访谈形式，认真地与学生家长、教师进行充分交流。调研结果显示，多数家长认为，校际差异、师资均衡、教学质量、学生综合能力培养等方面会影响“教育满意度”；而教师代表的观点则集中在教学压力、媒体保护、专业发展以及薪酬待遇上。

    活动期间，钱立青代表协创中心为刘昌福颁发了“特约研究员”聘书。在“世界读书日”来临之际，协创中心、皖新传媒集团均向海顿学校捐赠了图书资料近200册，并希望海顿师生能够多读书，读好书，分享读书的浓浓乐趣，共享悦读的美好时光。

（李杰）