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6月16日，由安徽省基础教育改革与发展协同创新中心与合肥市名师工作室联合研发，安徽省教育科学研究院、江苏凤凰出版集团协同支持出版的《徽派故事语文读本》终评会在合肥师范学院召开。安徽省教科院王光厚副院长、江苏凤凰美术出版社副总编方立松先生、合肥师范学院文学院院长钱雯教授、合肥市图书馆李永钢馆长、《教育文汇》原主编卢光阳先生、《安徽商报橙周刊》张扬主编等多位知名人士以及安师大文学院马长安教授、合肥市小语会长刘学山主任和张茂平名师工作室的全体成员共22人出席了会议。会议由协同创新中心主任钱立青主持。
首先，故事语文倡导人张茂平从《徽派故事语文读本》的产生、构想、编写体例和文本解读四个方面做了报告。马长安补充介绍了“徽派语文联盟”和徽派语文，界定了“徽派”的地域概念，并谈到自己对《读本》编写构思设想在读本中的体现。刘学山从教育教学的角度指出编写《徽派故事语文读本》的迫切性、重要性、及时性，谈到自己指导《读本》编写时的理论方向，要求编写者一定要注意《读本》的语文性、思想性、适读性和启发性。
随后，与会专家围绕读本的结构体系、故事的思想性和语文教学特点提出了许多建设性意见。
曹卓良指出，《徽派故事语文读本》是一项具有省域特色的创新项目，对于传承徽文化，弘扬传统文化，增强文化自信具有重要意义。这是一本面向中小学生讲述“安徽故事”的读物，是一项面向基础教育，增强服务基础教育发展能力的重要成果。他希望项目成果在转化中围绕“徽文化”主题，实现图文并茂，让孩子在喜闻乐见的故事中学习成长。王光厚对于协同中心协同多方，创新力量服务教育改革的做法给予了高度评价，提出读本要在强调文化传承的同时，充分考虑学生的认知与接受能力。
经过三个小时的研讨，钱立青做了总结发言，并要求编写团队从“编写结构、文字语言风貌、思想人文教育”三个方面再次优化读本，强化精品意识，力争打造出具有适读性、思想性、启发性的优秀读本。
据悉，《徽派故事语文读本》目前已进入收官阶段，有望于今年秋学期在省内中小学推行试用。《徽派故事语文读本》第一期读本将涵盖小学段6个年级，首批推出的四年级读本将在合肥师范学院附属实验中小学先行先试。
（陈珊珊）
