电话：0551-62867410
6月27日，由省教育厅基础教育处与合肥师范学院双主体组建的“基础教育改革与发展协同创新中心”发展规划专家论证会在合肥师范学院举行。省教育厅基础教育处处长缪富国、省教育厅科技处副处长朱玉华、淮北师范大学副校长李福华教授、省教育科学研究院副院长张守祥研究员、铜陵市教育局副局长汪慧珍、滁州市教育局副局长周爱勤、合肥市包河区教育局长陈雪梅、合肥市六中校长王勇、合肥市屯溪路小学校长陈罡等专家出席了会议。合肥师范学院校长、协同创新中心主任吴先良教授出席会议并讲话。副校长曹卓良教授主持专家论证会。
省教育厅副厅长金燕非常重视中心的发展规划论证工作，在听取省教育厅基础教育处和协同创新中心负责人汇报后，明确指出将协同创新作为基础教育改革工作中的一项重要抓手与推进器，切实发挥高校的学科研究与一线教育教学研究的互利共赢、协同发展的作用，有效推进基础教育改革与发展。
论证会上，吴先良代表牵头单位合肥师范学院，对专家的到来表示欢迎和感谢。他指出，基础教育改革与发展协同创新中心作为安徽省首批三个人文社科类2011协同创新中心之一，也是全省唯一的一个教育类协同创新中心，特别在当前我省正处于实施基础教育三项改革的新时期，中心肩负着重要的使命和责任。协同创新中心的立项建设，将是合肥师范学院落实“师范性、应用型”办学定位，凝炼“举行知旗、走应用路、创师范牌”办学特色的重要发展平台。学校正理清思路，重点从凝炼研究方向、创新体制机制、明确目标任务、完善保障措施等方面进行顶层设计，谋划今后四年发展规划。他强调协同创新中心积极关注安徽基础教育改革与发展的重大问题，通过联合攻关和协同研究，破解基础教育三项改革中的重大难题，尤其要抓住专家来问诊、把脉的机会，听取专家的意见和建议，将这次论证会开成进一步凝练研究方向的会议，开成进一步理清研究思路的会议，开成学习、反思和提高的会议。
合肥师范学院校长助理宋冬生从规划编制依据、目标与任务、合作与机制以及年初召开由省外专家参与研讨的专家咨询会建议吸纳等方面，对协同创新中心2013-2016年发展规划编制作了汇报说明。与会专家围绕中心的发展思路、任务目标、体制机制创新、学科建设、人才培养、科学研究等方面进行了论证，展开了讨论，并发表了观点和建议。
缪富国介绍了省教育厅和合肥师范学院双主体组建协同创新中心的初衷，突出基础教育三项改革是协同创新中心任务的重中之重。并指出协同创新中心需要加强横向交流，通过政策性研究，争取早出成果，出好成果。朱玉华解读了国家和省级层面建设2011创新中心的思路，强调2011协同创新中心需要以重大问题为牵引，进行多元主体协同创新发展。
李福华认为协同创新中心应坚持教育公平、素质教育、创新意识等基本价值取向，突出高校在协同创新体中的首要主体地位，切实进行体制机制创新；进一步凝练建设目标，突出一体化的教师专业发展平台建设；推动人才培养模式多样化改革，实现人才培训模式的协同创新。
张守祥肯定中心发展规划定位准确、目标清晰、思路清楚，为使方案更科学、更具操作性，提出五个紧密结合：即与我省基础教育重点、难点问题相结合，与高校发展目标相结合，与人才培养和学科建设相结合，与打造学校核心竞争力相结合，与打造协同创新中心自身特色与影响力相结合。作为一线教育管理工作者，汪慧珍、周爱勤、陈雪梅、王勇、陈罡等专家也对协同创新中心发展规划提出宝贵意见，认为协同创新中心当前亟需要掌握基础教育三项改革现状，关注区域独特性和普适性，对存在问题全面系统梳理，强调研究过程“接地气”，深入与地方一线开展合作研究等。
最后，中心主任吴先良教授致答谢辞，他感谢各位专家为发展规划论证所付出的心血和智慧。他认为，基础教育改革与发展协同创新中心的建设难度大，具有多变性和非线性特征。但今天得到专家提出诸多的意见和建议，既高屋建瓴，深刻、中肯，又非常符合中心发展的实际，是中心发展史上一笔宝贵的财富，应该说，今天的论证会很有收获，很有价值。会后，进行认真梳理，整改设计发展规划，努力为基础教育改革与发展作出应有的贡献。
省教育厅相关处室、省教育科学研究院等协同单位代表以及牵头单位合肥师范学院科研处、学科学位与研究生处、国际交流与合作处、教师教育学院、体育科学学院等部门主要负责人及协同创新中心三个方向的主要研究人员也参加了会议。
