“首届全国小学全科教师发展论坛”在重庆召开

    4月16日，由中国教育学会及《中国教育学刊》共同举办的“首届全国小学全科教师发展论坛会”在重庆第二师范学院召开。基础教育改革与发展协同创新中心组织专家团队参加论坛交流。

    会上，来自全国各地专家学者围绕“走向综合——小学全科教师培养现状与未来”的论坛主题，探究了小学全科教学的实质、背景和意义，对国内变革、国际普遍的发展趋势等作了解读。

    此外，论坛还通过选取小学全科教师培养单位的个案经验以及全国开展小学全科教师教学相关小学的个案经验，为相关师范院校小学全科教师人才培养提供可予借鉴的案例和范本，从而在我国小学全科教师人才培养的起步阶段为培养单位提供鲜活的实践经验。

    重庆第二师范学院教育学院院长江净帆就小学全科教师人才培养模式与现场专家学者分享了经验。在承担重庆市农村定向小学全科教师培养工作中，重点建设了“两个系列”、“两个体系”、“三个平台”方面，即为学生建立起专业文化、特色课程、实践教学、技能测试、能力拓展平台、能力创新平台、能力交互平台等创新人才培养模式，面向城市培养非定向的小学全科教师。

（阚逸群）